近日，文献大学外语学院举办了年度学生科研成果报告会，旨在培养学生的科研能力，鼓励批判性思维，并为热爱外语的学生提供专业交流的平台。
在活动期间，众多报告呈现了内容的多样性与严谨性。在汉语方向，典型课题包括：《汉语副词“就”与越南语相关副词的对照分析》、《汉语“了1”“了2”与越南语“đ㔓rồi”的对照分析》、《文献大学汉语专业学生在使用副词“再”“又”中的错误研究与分析》以及《文献大学学生使用词组“见面”的错误分析》。此外，还有一些涉及文化与应用领域的研究，如：《中国旗袍与越南奥黛的差异分析》、《新时代下词典使用对汉语学习的影响》。
学生展示研究课题《越南奥黛与中国旗袍的差异》
本年度报告会还呈现了英语与法语相关研究的丰富性，典型课题包括：《英越形态对比分析》、《文献大学英语专业学生对使用人工智能提升口语技能的看法》、《ChatGPT对EFL学生写作技能的影响》以及《人工智能对文献大学英语专业学生阅读能力的影响》。
在日语方向，吸引关注的课题有：《通过日语教学推广日本文化（以初级教材《Minna no nihongo》1、2册为例）》、《日本人初到胡志明市的文化冲击现象》、《日语Te-iru构式及其越南语对应表达》以及《Kaizen方法在一年级日语学生听说技能学习中的应用》。
2024-2025学年学生科研成果报告会展示了科研价值与实践应用
各项研究不仅巩固了外语专业学生的专业知识，还体现了在全球语言文化交融背景下的国际化精神。报告会同时强调了学生科研在提升教学质量、培养具备扎实外语能力的人才方面的重要作用。
专家委员会及教师们高度认可学生的努力，对各研究成果的学术价值与实践意义给予充分肯定。此次活动被视为一项重要学术活动，为学生继续培养科研精神提供了动力，并进一步彰显了文献大学在外语教育领域的学术声誉.